荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）記者 黃錚 通訊員 翟晨園

《萱花草》《小美滿》《世界贈與我的》……2月6日，崇陽縣白霓鎮(zhèn)大塘村的寒假愛心托管班內(nèi)，返鄉(xiāng)大學生志愿者正帶領(lǐng)托管班的孩子們上一堂充滿溫度的音樂課。

白霓鎮(zhèn)大塘村的“愛心托管班”上，返鄉(xiāng)大學生志愿者正帶孩子們上音樂課。通訊員 供圖

寒假期間，這樣的“愛心托管班”不僅豐富了孩子們的假期生活，更為家長們解決了孩子們的“看護難”問題。

2月10日，記者從共青團咸寧市委員會了解到，2026年寒假期間，像大塘村這樣的“愛心托管班”，咸寧市共開辦有161個，動員組織來自武漢大學、華中科技大學等省內(nèi)外高校的700余名返鄉(xiāng)大學生志愿者參與服務(wù)，覆蓋少年兒童5000余人。

安全防護放在首位

團市委為每個縣（市、區(qū)）提供物資，市縣團委班子成員走訪愛心托管班點位全覆蓋。各點位與家長面對面簽訂安全責任書，一對一強調(diào)托管期間需注意的安全事項。

市青少年宮組織家長現(xiàn)場簽訂《安全責任承諾書》，明確點位與家長雙方安全管理職責；崇陽縣32個愛心托管班普遍開展“安全第一課”，以輕松活潑的形式講解交通、消防、防溺水、居家用火用電等知識。

咸寧市青少年宮寒假“愛心托管班”開設(shè)安全自護課。通訊員 供圖

通過聯(lián)合公安、法院、檢察院、消防及心理健康專業(yè)機構(gòu)等多方力量，廣泛開展禁毒反詐、法治教育、心理團輔、消防安全等課程進班活動。

2月4日，全市161個點位同步開展禁毒反詐“必修課”，針對新型毒品偽裝隱蔽、詐騙手段翻新的特點，通過專題講座、視頻觀看、PPT科普、情景模擬等多種形式，普及實用知識。

崇陽、咸安等地聯(lián)合檢察院開展法治宣講；市青少年宮邀請心理咨詢師開展情緒管理團輔；消防救援部門進班講授防火逃生知識。

部分點位還建立家校聯(lián)動機制，定期推送安全提示，組織家長講座，構(gòu)建“托管班+家庭+社會”協(xié)同防護體系，全力護航少年兒童假期安全成長。

特色活動帶來快樂假期

該市通過爭取省級課程包、統(tǒng)籌市縣兩級資源、發(fā)動大學生志愿者專業(yè)特長等方式多措并舉豐富托管班課程，涵蓋課業(yè)輔導，繪畫手工、趣味閱讀、運動電影等多類課程。

同時，通過積極聯(lián)動周邊博物館、檔案館等紅色教育基地，將實地研學融入課程，讓孩子們在體驗中學習，避免“從課堂到課堂”的單一模式。

“愛心托管班”開設(shè)《重走長征路》紅色教育課。通訊員 供圖

通城團縣委組織40余名托管班學生參觀雋水鎮(zhèn)禁毒中心。市青少年宮寒假“愛心托管班”還組織學生前往市博物館開展學習實踐，增強孩子們對家鄉(xiāng)歷史文化的認同感。

如此豐富的托管課程不僅注重知識的傳授，還通過動畫、兒歌、模擬等寓教于樂的方式，激發(fā)孩子們的學習興趣，增強他們多方面素質(zhì)能力，助力孩子們?nèi)娼】党砷L。

各地托管班還結(jié)合地域特色與節(jié)日氛圍，開展豐富多彩的主題活動。2月5日，市青少年宮邀請全國青聯(lián)委員、非遺傳承人丁力進行葉畫教學。

咸寧市嘉魚縣東街社區(qū)寒假“愛心托管班”教孩子們練習書法。通訊員 供圖

通城團縣委組織城北中學少先隊中隊輔導員李玲、通城縣實驗學校少先隊大隊輔導員黃靜分別在縣人才家園、旭紅社區(qū)愛心托管班開展剪窗花、包餃子等主題英語課。志愿者手把手指導孩子們剪制年味窗花，讓傳統(tǒng)文化在實踐中浸潤童心。

新就業(yè)群體家庭更受照顧

據(jù)了解，咸寧市依托市縣兩級團屬微信公眾號，以村社、小區(qū)為單位廣泛發(fā)布“愛心托管班”開班信息，重點面向留守兒童及快遞員、外賣配送員、網(wǎng)約車司機等新就業(yè)群體家庭子女提供服務(wù)。

全市在商圈樓宇、企業(yè)周邊共開辦13個愛心托管班點位，實現(xiàn)新興領(lǐng)域青年“帶娃上班”；市青少年宮點位服務(wù)就業(yè)群體家庭少年兒童14名，占比超過30%。

各縣（市、區(qū)）招生環(huán)節(jié)同樣向新就業(yè)群體家庭傾斜，全市161個托管班點位全面覆蓋新就業(yè)群體家庭子女托管服務(wù)，2026年咸寧市寒假“愛心托管班”共服務(wù)新就業(yè)群體家庭少年兒童1000余名，占總服務(wù)人數(shù)比例超過20%。

咸安區(qū)濱河社區(qū)寒假“愛心托管班”開設(shè)希望工程·伙伴計劃專項課。通訊員 供圖

此外，“愛心托管班”充分發(fā)揮咸寧市未成年人心理健康成長輔導中心作用。2月5日，國家二級心理咨詢師向艷為兒童開展情緒管理、人際交往主題團體輔導。