原標題：加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)（深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想）

4月7日，習近平總書記給上海交通大學、西安交通大學、西南交通大學、北京交通大學全體師生回信，對學校發(fā)展提出殷切期望，強調“聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)，在促進產學研深度融合上實現(xiàn)更多突破，為建設教育強國、科技強國、人才強國作出新貢獻”。習近平總書記的重要回信立足強國建設、民族復興偉業(yè)，對新時代高?；卮鸷谩芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，以及以高質量辦學支撐高水平科技自立自強等提出明確要求，為準確把握教育、科技、人才三者協(xié)同一體的關系，推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動指明了前進方向。

“要以更大力度、更實舉措加強基礎研究，提升我國原始創(chuàng)新能力，進一步打牢科技強國建設根基”“要一體推進教育科技人才發(fā)展”。4月30日，習近平總書記在加強基礎研究座談會上強調。

當前，新一輪科技革命和產業(yè)變革加速演進，國際競爭越來越體現(xiàn)為教育競爭、科技競爭、人才競爭。面對“十五五”時期經濟社會發(fā)展的目標任務，高校必須主動將自身發(fā)展融入國家發(fā)展全局，準確領會“加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)”的內在邏輯和實踐要求，牢牢把握教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)內在一致、相互支撐的客觀規(guī)律，把教書育人、科研攻關、人才引育等與國家重大戰(zhàn)略需求緊密結合，持續(xù)推動我國教育優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、人才優(yōu)勢轉化為實現(xiàn)高質量發(fā)展的戰(zhàn)略優(yōu)勢。

錨定發(fā)展目標，夯實自強根基

習近平總書記指出：“只有創(chuàng)新才能自強、才能爭先，要堅定不移走自主創(chuàng)新道路，把創(chuàng)新發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中?！奔訌娍萍甲灾鲃?chuàng)新和人才自主培養(yǎng)這“兩個自主”，是把握發(fā)展主動權與競爭主導權的關鍵。當前，世界百年未有之大變局加速演進，國際科技競爭和人才競爭日趨激烈。我國要實現(xiàn)高水平科技自立自強，歸根到底要靠高水平創(chuàng)新人才，必須更加重視人才自主培養(yǎng)，更加重視科學精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)培育。

加強科技自主創(chuàng)新，重在提升自主創(chuàng)新能力。實踐證明，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的，一味跟跑沒有出路。越是面對外部環(huán)境的復雜變化，越要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，形成支撐長遠發(fā)展的創(chuàng)新底座。通過完善新型舉國體制，統(tǒng)籌國家戰(zhàn)略科技力量建設，加強原創(chuàng)性、引領性科技攻關，加快解決我國原始創(chuàng)新能力相對薄弱、一些關鍵核心技術受制于人等問題，真正把科技命脈牢牢掌握在自己手里。同時應當看到，加強科技自主創(chuàng)新不是關起門來搞建設，而是在高水平對外開放中堅持獨立自主，在開放合作中提升創(chuàng)新韌性，在全球科技競爭中厚植戰(zhàn)略定力。

加強人才自主培養(yǎng)，重在加快建設國家戰(zhàn)略人才力量。創(chuàng)新驅動本質上是人才驅動。沒有自主培養(yǎng)的大批拔尖創(chuàng)新人才、卓越工程人才和高技能人才，就無法形成持續(xù)不斷的創(chuàng)新供給能力。高校只有圍繞國家戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展趨勢，完善學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，才能持續(xù)提高人才供給能力。青年人才是最具活力和創(chuàng)造力的群體，要更加重視對青年人才的實踐能力、原創(chuàng)能力和跨界整合能力鍛造，引導他們把個人成長融入國家需要，把學術追求融入時代使命，在服務大局中增長才干、在攻堅克難中錘煉本領。

加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)，是把握戰(zhàn)略主動和提高核心競爭力的必然要求。面對當前全球科技發(fā)展態(tài)勢，必須在面向前沿布局重大科技任務時，同步布局人才梯隊建設；在圍繞關鍵領域推進產業(yè)創(chuàng)新中，同步推進高質量人才培養(yǎng)。如何把人才優(yōu)勢轉化為創(chuàng)新優(yōu)勢，把創(chuàng)新優(yōu)勢轉化為產業(yè)優(yōu)勢，把產業(yè)優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，是新時代教育科技人才工作必須答好的時代考題。我國擁有中國特色社會主義制度優(yōu)勢、超大規(guī)模市場優(yōu)勢、完整產業(yè)體系優(yōu)勢、豐富人才資源優(yōu)勢，這決定了我們完全有條件在科技自主創(chuàng)新、人才自主培養(yǎng)上形成自己的特色。把已有優(yōu)勢轉化為現(xiàn)實勝勢和發(fā)展實效，必須把握戰(zhàn)略主動，既立足當前補短板、強弱項，又著眼長遠建體系、育生態(tài)，不斷增強科技自主創(chuàng)新的源頭供給能力和人才自主培養(yǎng)的長期支撐能力。

促進良性互動，激活融合動能

習近平總書記強調“推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動”，為我們建設教育強國、科技強國、人才強國指明了前進方向、提供了根本遵循。增強系統(tǒng)觀念，準確把握科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)這“兩個自主”良性互動的關系，有利于一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。

“兩個自主”是內在統(tǒng)一的?？萍甲灾鲃?chuàng)新拓展人才自主培養(yǎng)的目標內容和實踐場景，人才自主培養(yǎng)為科技自主創(chuàng)新提供持續(xù)不斷的動力支撐。沒有高水平的科技自主創(chuàng)新，人才自主培養(yǎng)就容易脫離實際、脫離前沿、脫離國家需求，難以真正形成面向未來、符合國家戰(zhàn)略需求的培養(yǎng)體系；沒有高質量的人才自主培養(yǎng)，科技自主創(chuàng)新就缺乏穩(wěn)定的人才來源、持續(xù)的團隊支撐和自主的知識生產能力。

推動“兩個自主”良性互動，實質上就是推動教育、科技、人才一體發(fā)展，推動科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和現(xiàn)代化產業(yè)體系建設深度耦合。當前，新一輪科技革命和產業(yè)變革對創(chuàng)新組織方式、優(yōu)化人才成長路徑、提升制度協(xié)同水平提出新要求。單兵突進、條線分割、各自為戰(zhàn)的科技創(chuàng)新方式，已無法適應新一輪科技革命和產業(yè)變革的需求。進一步創(chuàng)新組織方式、優(yōu)化人才成長路徑、提升制度協(xié)同水平，促進“兩個自主”良性互動，有助于推動我國科技創(chuàng)新實現(xiàn)從點狀突破到體系躍升的跨越。這對我們深化教育科技人才體制機制一體改革提出了新的更高要求。如何進一步暢通創(chuàng)新鏈、人才鏈、產業(yè)鏈之間的有效銜接，如何進一步提升學科調整設置、人才培養(yǎng)模式與科技變革、產業(yè)升級之間的適配度，如何進一步推動科研優(yōu)勢轉化為育人優(yōu)勢、育人成果轉化為創(chuàng)新優(yōu)勢，從而提升教育服務創(chuàng)新、人才支撐創(chuàng)新、創(chuàng)新反哺教育的整體效能等，都是必須回答好的課題。

習近平總書記在重要回信中要求秉持“求實學、務實業(yè)”辦學宗旨，這為推動“兩個自主”良性互動提供了重要指引?！扒髮崒W”，重在尊重規(guī)律、錘煉本領、厚植基礎，要求人才自主培養(yǎng)立足真學問、真問題、真能力；“務實業(yè)”，重在服務國家、面向需求、推動轉化，要求科技自主創(chuàng)新和辦學治校都體現(xiàn)實踐導向、貢獻導向。對高水平研究型大學而言，“實學”與“實業(yè)”是一個有機整體，統(tǒng)一于服務國家重大戰(zhàn)略需求的實踐之中。只有把課堂、實驗室、工程現(xiàn)場、產業(yè)一線更緊密地貫通起來，讓人才培養(yǎng)體系與科研創(chuàng)新體系深度融合、學科教育與產業(yè)實踐緊密結合，才能真正形成以創(chuàng)新促育人、以育人強創(chuàng)新的良性循環(huán)。

習近平總書記在重要回信中要求“在促進產學研深度融合上實現(xiàn)更多突破”，為促進“兩個自主”良性互動提供了行動指南。高校要在推動科技創(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新深度融合上持續(xù)發(fā)力，圍繞重點領域協(xié)同攻關、協(xié)同育人、協(xié)同轉化，構建龍頭企業(yè)牽頭、高?？蒲性核?、各類主體協(xié)同聯(lián)動的創(chuàng)新聯(lián)合體。在統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革上持續(xù)發(fā)力，強化規(guī)劃銜接、政策協(xié)同、資源統(tǒng)籌和評價聯(lián)動，形成一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的工作格局。健全科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設置調整機制與人才培養(yǎng)模式，推動更多科研項目、創(chuàng)新平臺、重大工程成為育人平臺；構建校企聯(lián)合培養(yǎng)、產教融合發(fā)展、科教協(xié)同育人體系，讓創(chuàng)新中的問題進入課堂，讓人才培養(yǎng)接入科研，讓產業(yè)應用反向牽引教育改革，構建一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的協(xié)同路徑。

堅持黨的領導，匯聚強國建設、民族復興偉業(yè)合力

辦好中國的事情，關鍵在黨。加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。習近平總書記指出：“必須充分認識科技的戰(zhàn)略先導地位和根本支撐作用，錨定2035年建成科技強國的戰(zhàn)略目標，加強頂層設計和統(tǒng)籌謀劃，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強?！闭雇磥?，無論是搶占科技發(fā)展制高點還是推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合，無論是培育新質生產力還是塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，都離不開推動“兩個自主”良性互動、協(xié)同發(fā)力。堅持黨的全面領導，為推動“兩個自主”良性互動、協(xié)同發(fā)力提供了根本保證。為此，要把理想信念教育、價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授有機結合起來，引導廣大青年樹立報國之志、砥礪強國之行。

堅持社會主義辦學方向，為黨育人、為國育才，把廣大教師、科研人員、青年學生緊緊團結在黨的旗幟下，把弘揚西遷精神與弘揚科學家精神、教育家精神結合起來，才能更好引導廣大教師、科研人員、青年學生胸懷祖國、服務人民，確?？萍甲灾鲃?chuàng)新和人才自主培養(yǎng)始終沿著正確方向前進。要充分發(fā)揮黨委把方向、管大局、作決策、保落實的重要作用，在優(yōu)生態(tài)、強服務、激活力上下功夫，以高質量黨建引領高質量發(fā)展。堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，優(yōu)化人才培養(yǎng)、使用、評價、服務、支持、激勵全鏈條機制，營造真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才的良好氛圍，形成人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。尊重教學規(guī)律、科研規(guī)律和人才成長規(guī)律，進一步減輕科研人員負擔，讓各類人才能夠安心做學問、潛心搞研究、靜心育新人，把主要精力用在最有價值的創(chuàng)造上。

加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)，必須久久為功、持續(xù)發(fā)力。高校要更加自覺地把辦學治校同國家重大戰(zhàn)略需求緊密聯(lián)系起來，把人才培養(yǎng)同科技創(chuàng)新、產業(yè)升級緊密聯(lián)系起來，把學校發(fā)展同國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、社會進步緊密聯(lián)系起來，努力產出一批高水平原創(chuàng)成果，培養(yǎng)一批高層次創(chuàng)新人才，為服務高質量發(fā)展作出積極貢獻，在服務國家戰(zhàn)略中提升辦學能力，在回應時代所需中彰顯價值追求，在推進創(chuàng)新中涵養(yǎng)育人生態(tài)。近年來，上海交通大學把重大項目、重大平臺、重大工程轉化為育人平臺，讓學生在解決真問題中增長真才干，讓教師在承擔重大任務中提升育人能力，不斷提高人才自主培養(yǎng)質效；把工程教育、產業(yè)實踐、前沿研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育統(tǒng)籌起來，推動學生在多學科交叉、多主體協(xié)同、多場景實踐中提升綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

促進“兩個自主”良性互動，要求高校在立足自身、增強能力的基礎上更高水平參與全球創(chuàng)新網絡。要把開放交流同獨立自主有機統(tǒng)一起來，堅持以我為主的開放合作，積極開展國際學術交流、聯(lián)合研究和人才合作，善于在開放合作中學習借鑒、提升能力、塑造優(yōu)勢，更好匯聚世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，以更加從容、更加堅定的姿態(tài)加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)。

（作者分別為上海交通大學黨委書記、校長）

往期回顧

5月6日 人民要論：從世界歷史縱深把握中國式現(xiàn)代化的時代價值

4月30日 勞動是實現(xiàn)“十五五”時期發(fā)展目標的根本力量

4月29日 專門協(xié)商機構：彰顯人民政協(xié)制度優(yōu)勢的標識性概念

4月28日 科學把握中國經濟發(fā)展大勢

4月27日 推動完善人工智能全球治理

4月24日 人民要論：新時代中國青年的精神特質與使命擔當

4月23日 系統(tǒng)認識把握新時代政治建軍方略的原創(chuàng)性貢獻

4月22日 加強科技創(chuàng)新、推進科技自立自強的原創(chuàng)性貢獻

4月21日 人民要論：統(tǒng)籌促就業(yè)、增收入、穩(wěn)預期

4月20日 “十五五”時期我國企業(yè)發(fā)展迎來重要機遇

4月17日 充分認識“四個有利于”的重要政治優(yōu)勢

4月16日 將預期管理納入宏觀經濟治理全過程

4月15日 人民要論：推動文化建設數(shù)智化賦能、信息化轉型

4月14日 科學認識把握“黨的自我革命重在治權”

4月13日 因地制宜發(fā)展新質生產力對于增強經濟競爭力至關重要