荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員寧瓊、段磊、何丹）近日，在湖北利川市南坪鄉(xiāng)民族初級(jí)中學(xué)的物理課上，物理老師張品富正用自己收集的廢棄易拉罐和礦泉水瓶進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，引來學(xué)生們驚訝的目光。

張品富用礦泉水瓶做的教具向?qū)W生演示物理實(shí)驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)室里，常?？梢钥匆姀埰犯幻β档纳碛?。他將廢棄瓶罐、簡易導(dǎo)線組裝成教具，眼神專注，動(dòng)作行云流水。這是他用“土辦法”帶領(lǐng)學(xué)生叩開物理世界大門的堅(jiān)持，也是他36年扎根鄉(xiāng)土教育最樸素的注腳。

“設(shè)備奇缺的年代，物理成了學(xué)生眼中‘空洞’的代名詞?！被赝?989年最初執(zhí)教時(shí)的艱難，張品富記憶猶新。面對(duì)困境，他沒有等待，而是就地取材。他用一雙巧手將收集的廢舊物品、原始器材，變成了一個(gè)個(gè)揭示物理奧秘的“神奇道具”。36年時(shí)間，他用廢品制作了大大小小3000余件物理教具，每一件教具都凝聚著他對(duì)教學(xué)的專注和心血。

當(dāng)抽象的物理定律在簡易實(shí)驗(yàn)中具象呈現(xiàn)，學(xué)生眼中困惑的迷霧漸漸被好奇與頓悟的光芒驅(qū)散。

他不滿足于此，更鼓勵(lì)學(xué)生：“回家自己動(dòng)手做！”生活成了延伸的課堂，瓶瓶罐罐的碰撞聲，正是物理思維在鄉(xiāng)野間破土拔節(jié)的音符。興趣一旦點(diǎn)燃，便成燎原之火?？菰锏墓?，在動(dòng)手實(shí)踐中悄然化為學(xué)生們探尋世界的熱忱。

張品富還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多參加科技創(chuàng)新大賽，通過比賽鍛煉自己。2008年恩施州科技創(chuàng)新大賽成為關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。張品富敏銳捕捉到學(xué)生噴薄欲出的創(chuàng)意火花，但苦于難以提煉成型。他俯身融入學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在一次次實(shí)驗(yàn)、推翻與再設(shè)計(jì)中并肩作戰(zhàn)。那一年，省二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)首次花落這所鄉(xiāng)村中學(xué)，證明了“生活化探究”蘊(yùn)含的磅礴力量。

張品富正在為學(xué)生們上物理課。

從此，他的物理課徹底“活”了。彩虹形成、雞蛋吞瓶等源自生活的奇妙實(shí)驗(yàn)成為常態(tài)。

“張老師的小實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)，物理原來如此簡單又有趣！”學(xué)生古妍婷坦言。

王馨悅與姚宗豪在備戰(zhàn)科技競賽時(shí)遭遇瓶頸，張品富利用課余帶他們反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終攻克紅外線與物態(tài)變化難題。每一次探索，都印證著“萬物皆物理”的教學(xué)真諦。

張品富作為學(xué)校參加科創(chuàng)大賽的先鋒者和領(lǐng)路人，在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，有200多名學(xué)生獲得市級(jí)獎(jiǎng)，60多名學(xué)生獲得州級(jí)獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)……數(shù)字背后，是張品富以科技創(chuàng)新撬動(dòng)教學(xué)變革的堅(jiān)實(shí)足跡。

他的光芒，不僅照亮學(xué)生前路，更溫暖著同行者。青年教師高小康難忘初登講臺(tái)時(shí)的忐忑：“張老師坐在教室后排聽完課，總能精準(zhǔn)點(diǎn)撥課堂關(guān)鍵?！弊鳛閷?shí)驗(yàn)室管理員，張老師深夜默默備材的身影，成為“教學(xué)奉獻(xiàn)”最生動(dòng)的教材。

在教師吳潔心中，他“潛心貫注，不吝賜教”；老同事彭斌贊他“二十年如一日，以創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué)”。校長向飛評(píng)價(jià)：“他點(diǎn)燃興趣的‘實(shí)驗(yàn)教學(xué)法’，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的活力之源。”

從廢舊器材中創(chuàng)生智慧，在生活細(xì)微處發(fā)現(xiàn)物理；以賽促學(xué)點(diǎn)燃創(chuàng)新火種，以愛育人托舉青春理想。張品富用36年堅(jiān)守證明：教育真正的沃土，不在精良的儀器堆里，而在師者俯身傾聽學(xué)生心聲、帶他們觸摸生活脈搏的赤誠之中。