武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃、全面布局、整體實(shí)施、協(xié)同推進(jìn)，充分用好學(xué)、為、實(shí)“三板斧”，構(gòu)建“一核兩翼”工作格局，探索打造了“兩計(jì)劃一行動”大學(xué)生“勞動教育+”實(shí)踐育人新模式，積極塑造崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動、勤于勞動的校園新風(fēng)尚。

興起“學(xué)”的熱潮，實(shí)施“教育領(lǐng)航計(jì)劃”

外國語學(xué)院堅(jiān)持思想引領(lǐng)，成立“宣講勞動，激揚(yáng)青春”宣講團(tuán)，將勞動教育與紅色文化相結(jié)合，以宣揚(yáng)“延安精神”、“兩彈一星精神”以及“井岡山精神”為載體，面向?qū)W院師生、社區(qū)居民兒童，開展寓教于學(xué)的勞動教育宣講，獲得了師生和社區(qū)居民的廣泛好評。同時(shí)，通過開展勞動電影賞析、勞動模范代表宣講會等活動，并利用微信公眾號等新媒體平臺優(yōu)勢，宣傳先進(jìn)典型事跡，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價(jià)值觀和良好的勞動品質(zhì)。

鉚足“為”的干勁，實(shí)施“平臺助航計(jì)劃”

外國語學(xué)院協(xié)同各方資源搭建實(shí)踐育人平臺之“翼”，依托學(xué)校勞動責(zé)任區(qū)、教學(xué)樓、宿舍樓和“一站式”學(xué)生社區(qū)，著力建設(shè)校內(nèi)勞動教育平臺，開展了集勞動教育、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)踐和黨建引領(lǐng)四位一體的“黨建引領(lǐng)勞動教育+”項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)院聯(lián)合武漢市金色城市社區(qū)、十堰市鄖西縣香口鄉(xiāng)、襄陽市?？悼h寨灣村等地建立校外勞動教育實(shí)踐基地，積極探索獨(dú)具特色的“勞動教育+專業(yè)實(shí)踐+思政教育+美育”育人模式。近一年來，學(xué)院依托勞動教育平臺開展了各類勞動實(shí)踐活動30余項(xiàng)，參與師生人數(shù)達(dá)1000人次。

追求“實(shí)”的成效，開展“創(chuàng)新實(shí)踐行動”

外國語學(xué)院以日常生活實(shí)踐勞動類、生產(chǎn)勞動實(shí)踐類、服務(wù)性勞動實(shí)踐類、專業(yè)性實(shí)踐勞動類等多種勞動實(shí)踐為實(shí)施方式，科學(xué)設(shè)計(jì)“四驅(qū)并行”勞動實(shí)踐教育項(xiàng)目菜單，從而實(shí)現(xiàn)勞動教育“樹德、增智、強(qiáng)體、育美”的綜合育人目標(biāo)。

在德育方面，學(xué)院組織開展了“勞者之聲，共話初心”崗位故事分享會、“凈室護(hù)學(xué)，勞動同行” 教室清潔活動、“綠護(hù)芳鄰，美化校園”校園環(huán)境美化活動、“金色勞動精神，美化共同家園”社區(qū)清掃等活動，引導(dǎo)學(xué)生在勞動中提升自我，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任。在智育方面，“童語童勞，共筑成長”黃家湖幼兒園英文教學(xué)和勞動體驗(yàn)課、“語潤綠植，雙語傳識”植物英文介紹掛牌、“雙語傳史，助力國際”校史館英文講解服務(wù)、 武科大留學(xué)生學(xué)習(xí)生活手冊編寫等專業(yè)特色實(shí)踐活動，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)文化素養(yǎng)，更提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。在體育方面，“寢凈居安，勞動筑家”宿舍內(nèi)環(huán)境整理、“潔衛(wèi)護(hù)舍，健康同行”宿舍樓公共區(qū)域清潔、“車歸其位，暢行校園”交通秩序維護(hù)行動等系列活動，既改善了校園環(huán)境，又厚植了學(xué)生們愛校榮校的情懷。在美育方面，“陶藝拾趣，樂享勞動”手工藝品制作、“花房探秘，躬行育苗”黃家湖花房科普勞動實(shí)踐體驗(yàn)、“凈站暖行，服務(wù)便民”黃家湖公交車站清潔、“非遺共傳，文化交融”一帶一路非遺工作坊、“語種不同，種植希望”綠植養(yǎng)成等活動，提升了學(xué)生們的審美情趣和動手能力。

未來，武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院將繼續(xù)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌校內(nèi)外各方資源，維護(hù)好各項(xiàng)勞動教育實(shí)踐基地，拓展好新文科領(lǐng)域的勞動教育平臺，發(fā)展好新時(shí)代大學(xué)生勞動教育事業(yè)，進(jìn)一步打造“親切、高效、創(chuàng)新”的勞動教育體系，為學(xué)生成長成才聚力賦能。（姜超）