荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員金嵐）近日，教育部基礎(chǔ)教育司公布了第十屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示案例名單，恩施州高級(jí)中學(xué)教師熊甜主講，龔念、祁斌共同參與的課例《Python在性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用以及實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)和創(chuàng)新》成功入選，3位老師均被評(píng)為“2024年全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手”。

熊甜正在講解課例。

據(jù)了解，該課例是基于人教版高中生物教材必修二第一章第一節(jié)的探究實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容為《性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)》。恩施州高級(jí)中學(xué)的老師們?cè)谑褂媒滩脑椒ㄩ_展實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)操作中存在大量的重復(fù)工作，實(shí)驗(yàn)效率低，后期數(shù)據(jù)處理枯燥且易出錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)效果不好。

為此，熊甜與學(xué)生一起研究分析，嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，進(jìn)而簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟，拓展實(shí)驗(yàn)用途。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)過程中，在信息技術(shù)老師向萬林的指導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們利用Python編程軟件編寫小程序解決了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的痛點(diǎn)問題，促進(jìn)信息技術(shù)與生物學(xué)科有效融合。

熊甜介紹，通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置和信息技術(shù)賦能，新的實(shí)驗(yàn)方法在一節(jié)課內(nèi)就能完成大量數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)，不僅提高了課堂效率，而且培養(yǎng)了學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新思維。