荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員申萬萍、楊曉慧、向玲玲）“啦啦啦，我是賣報的小行家……”11月27日，在建始長梁鎮(zhèn)桂花小學(xué)的錄播教室里，迎來了首次“專遞課堂”。

課堂上，學(xué)生分組跟隨《賣報歌》的樂曲和節(jié)奏創(chuàng)編手勢舞。同時，在廣龍中心小學(xué)教聯(lián)體的廣龍校區(qū)、下壩校區(qū)、三寶校區(qū)的錄播教室里，出現(xiàn)了同樣的課堂場景。這是教聯(lián)體“同堂競技”的生動畫面。

（通訊員供圖）

同堂競技，均衡發(fā)展

教聯(lián)體怎么聯(lián)？資源共享是關(guān)鍵。

“桂花小學(xué)與廣龍中心小學(xué)結(jié)成教聯(lián)體以來，變化大，發(fā)展快，我們有信心把桂花小學(xué)辦好，辦美，辦優(yōu)……”長梁鎮(zhèn)桂花小學(xué)負(fù)責(zé)人談到教聯(lián)體建設(shè)以來，學(xué)?？焖侔l(fā)展的歷程時，贊嘆不已。她介紹，2022年12月，桂花小學(xué)與建始縣長梁鎮(zhèn)廣龍中心小學(xué)結(jié)成教聯(lián)體，成為第一批省級教聯(lián)體示范點，實施教聯(lián)體內(nèi)資金統(tǒng)一安排，資源統(tǒng)一配置，教師資源打通使用……廣龍中心小學(xué)與桂花小學(xué)“捆綁”以來，有效緩解了區(qū)域內(nèi)“擇?！奔啊按蟀唷钡榷贪?，交出了一份令家長們滿意的教育答卷。

2023年，廣龍中心小學(xué)教聯(lián)體深化校際間結(jié)對幫扶。教聯(lián)體成員學(xué)校桂花小學(xué)，新建了教學(xué)樓、綜合樓，教室寬敞明亮、多媒體設(shè)備齊全，每間教室還配備了空調(diào)、圖書角；學(xué)校積極建設(shè)“書香校園”，有圖書4000余冊，將教學(xué)樓一樓樓梯口改造成“共享書吧”，還設(shè)置方格書架、特制坐凳，為孩子們打造了一片靜心閱讀的天地。課間，學(xué)生三兩圍坐，沉浸在“書?！崩?。

（通訊員供圖）

通過錄播教室“專遞課堂”，桂花小學(xué)可與廣龍中心小學(xué)資源共享，“同堂競技”，齊頭并進。

近年來，建始縣教育主管部門將教聯(lián)體作為推進教育強縣工程、助力鄉(xiāng)村振興、共同締造美好生活的重要行動，作為基礎(chǔ)教育綜合改革的重要抓手，持續(xù)推進教聯(lián)體體制機制建設(shè)、完善教師交流機制、強化信息技術(shù)賦能，以教聯(lián)體建設(shè)推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

同氣連枝，因校制宜

教聯(lián)體成效怎么樣？常規(guī)工作特色化，多彩活動涵育人。

“‘疊衣服’比賽現(xiàn)在開始?！?/p>

在桂花小學(xué)2023年冬季運動會上，開展了一場別開生面的“疊衣服”比賽，孩子們疊得又快又整齊，得到了家長們的贊揚?！昂⒆訁⒓訉W(xué)校的‘疊衣服’比賽后，回家了還幫家長洗衣服，疊衣服，你們這個活動太好啦。”三年級黃橙橙小朋友的媽媽為學(xué)校的活動點贊。

通過教聯(lián)體建設(shè)，桂花小學(xué)在堅持“全員育人、全程育人、全方位育人”的基礎(chǔ)上， 學(xué)校結(jié)合農(nóng)村特點，在運動會中增加勞動教育，“刮洋芋”“扭包谷”“疊衣服”等勞動技能比賽，獲得了教育主管部門和家長們的一致好評。在迎州慶才藝展示比賽暨黃四姐美育節(jié)活動中，打造精品歌舞劇《夜空中最亮的星》，將“桂花”的精神文化內(nèi)涵融入學(xué)子們的品性修養(yǎng)中。還結(jié)合“桂花”特點，繪制與“桂花”有關(guān)的主題畫報，誦讀與桂花有關(guān)的經(jīng)典詩詞等，增強了對鄉(xiāng)土文化的認(rèn)同和對家鄉(xiāng)的熱愛。

59歲的教師黃鵬程贊嘆道，桂花小學(xué)與廣龍中心小學(xué)聯(lián)合在一起，形成“同氣連枝”的共建型教聯(lián)體，讓桂花小學(xué)一天一個樣，他說，桂花小學(xué)僅特色化教育就有十多項。

（通訊員供圖）

自編自創(chuàng)的“文明禮儀操”得到了廣大家長和孩子們的點贊；為推進具有“桂花”村特色的“清廉學(xué)?！?，專門打造“清風(fēng)農(nóng)場”，分年級在農(nóng)田里體驗種植、收獲的勞動樂趣，讓學(xué)生從小養(yǎng)成“勤勉、節(jié)儉、廉潔”的好習(xí)慣，在勞動中感“廉”；開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L的教育認(rèn)知，達(dá)到家校協(xié)同育人，共同呵護孩子的成長。“家長學(xué)?！毙问届`活多樣，分為線上線下家長大講堂，針對孩子成長中的共性問題、家長教子的焦慮和不安，解答疑惑；家長學(xué)校的舉辦，切實提高了家校協(xié)同育人成效。

同心協(xié)力，共享共進

教聯(lián)體好在哪？教研教改專業(yè)化，教學(xué)成效激勵人。

在長梁鎮(zhèn)桂花中心小學(xué)運動場上，跑道標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，籃球場、乒乓球桌一應(yīng)俱全，科技實驗室，圖書室干凈整潔，下課休息，生龍活虎的孩子們跑步，打球，唱歌跳舞，生機勃勃，笑意如花。

廣龍中心小學(xué)通過教聯(lián)體建設(shè)，給予桂花小學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)和幫扶，有效帶動兩校同步前進。

廣龍中心小學(xué)建立和完善“三項共享”機制。推動教學(xué)資源共建共享，開展網(wǎng)絡(luò)平臺集體備課、教學(xué)診斷和主題研修活動，建立教聯(lián)體教學(xué)資源共享庫；建立足球場、籃球場、圖書室、舞蹈室、音樂室、計算機室等場地資源共享機制，通過雙師課堂最大限度提升場地資源使用效益。

（通訊員供圖）

推動優(yōu)質(zhì)教師資源共建共享，雙方共同研討提升教學(xué)技能，有效地彌補了桂花小學(xué)教學(xué)短板，真正實行城鄉(xiāng)共融、優(yōu)師共享、資源互通，走上融合發(fā)展的道路。

在廣龍中心小學(xué)教聯(lián)體的引領(lǐng)示范下，桂花中心小學(xué)取得了喜人的成績：學(xué)校老師在湖北省教師信息素養(yǎng)提升實踐活動中屢獲佳績，在縣級教學(xué)設(shè)計評選活動大賽中3位教師獲一等獎；六年級方可欣同學(xué)在建始縣第二十三屆青少年愛國主義讀書教育活動演講比賽中榮獲小學(xué)組第一名。

教聯(lián)體，打造了學(xué)校師生成長平臺，促進了學(xué)校育人效果的最大化。