29名身著儒服的小學(xué)生參加禮儀活動。（通訊員 供圖）

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員：萬鵬、樊明軒）“一拜傳道，二拜授業(yè)，三拜解惑?！?月11日上午，恩施市屯堡鄉(xiāng)花枝山村，29名身著儒服的小學(xué)生在湖北恩施學(xué)院大學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下，齊向至圣先師孔子像三鞠躬，拉開了“互助大舞臺、愛心小課堂”系列活動的序幕。

傳統(tǒng)入學(xué)禮，感悟儒家文化。肅正衣冠、凈手凈心、朱砂啟智......一場儀式感滿滿的開班儀式，讓小朋友們在享受傳統(tǒng)文化的魅力中，感悟知書明理，尊師重教的道德禮儀。

大學(xué)生志愿者們根據(jù)《禮記》記載的入學(xué)禮組織開班儀式，并向孩子們講述國學(xué)文化。大學(xué)生志愿者們?yōu)樾∨笥衙C整衣冠，再將一雙雙小手放在盆中清洗，希望他們在日后的學(xué)習(xí)中專心致志、心無旁騖，并用蘸著朱砂的毛筆，在眉心處點上一個像“痣”一樣的紅點，寄予開啟智慧的美好祝福?！耙粨艄?，立志為學(xué)；再擊鼓，自強不息；三擊鼓，厚德載物”，在擊鼓鳴志的過程中，小朋友們大聲喊出自己的理想和志向?！捌綍r在家里生日都很少給孩子過，有這樣一場入學(xué)典禮，對孩子來說將會是一段美好的記憶”，觀摩了整場儀式的家長說到“做父母的都希望孩子能夠知書達理?！?/p>

恩施學(xué)院志愿者為學(xué)生肅正衣冠。（通訊員 供圖）

愛心小課堂，村校共建共享。讓大學(xué)生成為小老師，讓小朋友擁有大視野?；ㄖι酱逦瘯c湖北恩施學(xué)院簽訂協(xié)議，共建大學(xué)生社會實踐基地，通過共建共享的形式，為在校大學(xué)生提供社會實踐機會，同時解決了偏遠(yuǎn)山區(qū)的育幼問題，為留守兒童創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

“愛心小課堂”結(jié)合本地特色，招募優(yōu)秀大學(xué)生在周末、暑假開展作業(yè)輔導(dǎo)課、研學(xué)實踐課、文體活動課、茶藝培訓(xùn)課、愛國教育課等“五課”服務(wù)，打造“國學(xué)小講堂”特色課程，樹立志愿新風(fēng)，助力留守兒童、青少年健康成長，進一步推動民生事業(yè)的發(fā)展，有效增強基層組織凝聚力、向心力。同時，引導(dǎo)和激勵在校大學(xué)生積極投身志愿服務(wù)社會實踐，以實際行動弘揚大學(xué)生長期參與義教服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。

據(jù)悉，愛心小課堂以花枝山村為示范村，輻射周邊三個鄉(xiāng)村，后期還將建設(shè)其他村落的育幼中心愛心小課堂，加強村校交流互動、整合優(yōu)質(zhì)資源，強化育人實效?；ㄖι酱逋ㄟ^共同締造工作，成立互助養(yǎng)老育幼中心，聯(lián)合湖北恩施學(xué)院打造“互助大舞臺，愛心小課堂”黨建服務(wù)品牌，著力解決農(nóng)村“一老一小”問題。以黨建引領(lǐng)，村校共建共治共贏，做實做細(xì)做優(yōu)，擴大社會實踐基地影響力，服務(wù)更多鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村文化振興注入源頭活水。

恩施學(xué)院志愿者為學(xué)生凈手。（通訊員 供圖）