“家玥的鄉(xiāng)村圖書館”外觀。

“家玥的鄉(xiāng)村圖書館”內(nèi)部陳設(shè)。

鄉(xiāng)村圖書館是與現(xiàn)代文明同步的窗口，是村民望向都市的一座燈塔。

恩施市新塘鄉(xiāng)木栗園村，山大人稀，地勢險(xiǎn)要，“家玥的鄉(xiāng)村圖書館”就坐落于木栗園村的深山之中。

書香伴成長

7月26日，我們見到了“家玥的鄉(xiāng)村圖書館”。這是一棟獨(dú)具土家特色的吊腳樓式圖書館，由譚家玥自己的老屋改建而成，從換瓦、換木材、重鋪地板再到搭樓梯、刷油漆、建書架，工作繁瑣，譚家玥全程跟進(jìn)，絲毫不放松。

改造這棟鄉(xiāng)村圖書館時(shí)，面臨的問題也不少，比如前期如何給房屋加固、如何解決漏水問題、夏天如何防潮等，譚家玥都一一克服了，他說：“想要振興家鄉(xiāng)，讀書和教育是不可或缺的一環(huán)。”

如今，這棟原本空蕩的閣樓已經(jīng)擺滿了木質(zhì)書架。據(jù)說這些書架也是譚家玥從淘汰的辦公家具中挑選出來改制而成的。

除此以外，他還利用老屋改造過程中剩下的邊角料做成了書架。

推門進(jìn)去，書架上面已經(jīng)擺滿了各類書籍，書香混合著木頭的香味，彌漫在空氣中。今后，村里的小朋友及留守老人便有了更多看書學(xué)習(xí)的機(jī)會。

博爾赫斯說，如果有天堂，天堂該是圖書館的模樣。

“以前村里沒有這個(gè)條件，家里小孩想看書也不知道通過什么渠道去買，現(xiàn)在好了，家門口就有圖書館，孩子一放假就可以去那兒看書，遇到不懂的知識還可以向志愿者請教?！贝謇镆晃焕先烁嬖V我們，他有時(shí)候也去借一些書來看，慢慢地也愛上了看書。

譚家玥認(rèn)為，建造“家玥的鄉(xiāng)村圖書館”，不僅讓孩子覺得這個(gè)房子是他們的圖書室，還能讓他們覺得這個(gè)地方好玩，愿意再來。

暑期，有很多來自城市的大學(xué)生到木栗園村參加志愿服務(wù)活動。這些志愿者多是年輕人，他們有活力、有見識，他們的到來，為這座鄉(xiāng)村圖書館帶來了蓬勃朝氣。

在這棟鄉(xiāng)村圖書館，每天都可以看到他們忙碌的身影，或整理圖書，或?yàn)榇謇锏男『⑤o導(dǎo)，這樣其樂融融的畫面成了該村最美的一道風(fēng)景。

“我大學(xué)剛畢業(yè)，從小受父母的影響，喜歡閱讀，上了大學(xué)以后，閱讀量漸漸減少，來到這個(gè)地方，我就想讓自己平靜下來，做一些有意義的事情?！?/p>

“在這里的生活經(jīng)歷不僅豐富了我的認(rèn)知水平，我也想通過自身的努力影響身邊的人。”

“我的第一份工作是在西西弗書店，在書店工作最大的好處就是每天中午都可以看書，進(jìn)入社會以后，閱讀便難以保持，在這里，我又重新拾起書本。”

“我一直默默關(guān)注譚哥鄉(xiāng)村圖書館的改造，今年有時(shí)間，就想著過來幫忙?！?/p>

志愿者的加入，為鄉(xiāng)村圖書館注入了活力，也引領(lǐng)木栗園村村民踏上閱讀之路。

文化活動浸潤?quán)l(xiāng)村

各類文化活動豐富了鄉(xiāng)村圖書館的內(nèi)涵。7月26日，恩施市圖書館干部職工走進(jìn)新塘鄉(xiāng)木栗園村，尋訪“家玥的鄉(xiāng)村圖書館”，針對村圖書館的閱讀活動，展開了深入交流。

坐在圖書館安靜地讀一本書，對于城市的孩子也許不算什么，但對大山深處的兒童來說卻是難以企及的夢。

下一步，市圖書館將以“家玥的鄉(xiāng)村圖書館”為依托，打造“土家娃”親子閱讀體驗(yàn)基地。

“土家娃”親子閱讀主要以少兒閱讀推廣為主，讀者對象為3-12歲兒童及家長，活動圍繞民族民俗、中華傳統(tǒng)節(jié)日及愛國主義教育等主題展開，突出恩施土家文化特色。通過有趣的繪本故事、青少年心理成長教育、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、親子野外互動及親子手工等形式，讓更多的家庭和孩子參與進(jìn)來，體會到閱讀的樂趣，促使孩子愛上閱讀，掀起全民閱讀新浪潮。

同時(shí)，在村里增設(shè)“流通圖書點(diǎn)”，加強(qiáng)流通圖書的服務(wù)和管理工作，并根據(jù)鄉(xiāng)親閱讀需求定期進(jìn)行圖書更換，滿足村民閱讀學(xué)習(xí)的需求。

開展“土家娃”系列鄉(xiāng)村閱讀推廣活動，將為廣大村民帶去更高質(zhì)量的文化服務(wù)，豐富鄉(xiāng)村居民的文化生活，對助力新時(shí)代農(nóng)村精神文明建設(shè)，有效發(fā)揮鄉(xiāng)村圖書館的閱讀服務(wù)職能，激發(fā)村民的閱讀熱情影響深遠(yuǎn)。

“雖然鄉(xiāng)村圖書館只是很小的空間，但我們希望通過這樣的方式為孩子們帶來豐富的體驗(yàn)，啟發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓小小的圖書館為鄉(xiāng)村小孩帶來改變?！倍魇┦袌D書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

圖書館作為文化的重要載體，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中可以發(fā)揮巨大的文化引領(lǐng)和支撐作用。

鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的重要推動力，通過打造鄉(xiāng)村圖書館，可以展示當(dāng)?shù)氐奈幕?、?jīng)濟(jì)特色，推進(jìn)文旅融合發(fā)展。

鄉(xiāng)村圖書館不僅點(diǎn)亮了山村兒童和老人們的生活，也成為木栗園村對外交流的一個(gè)新平臺。

通過提供圖書借閱服務(wù)，組織豐富多彩的閱讀推廣活動等方式，一些淺顯易懂和實(shí)用性強(qiáng)的書籍，讓鄉(xiāng)親們在閱讀中就可以學(xué)習(xí)各種實(shí)用技術(shù)，大力推進(jìn)了鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，滿足了基層群眾日益增長的文化需求。

“家玥的鄉(xiāng)村圖書館”把青年力量引入鄉(xiāng)村，激活鄉(xiāng)村，以一種新的方式改變著鄉(xiāng)村的面貌。（通訊員 鄒曉蕓）