7月28日，在我市一家編程教育培訓班內，不少中小學生利用暑假學習機器人編程，提前做好人工智能時代的知識儲備。

7至16歲的少年兒童學習機器人編程可培養(yǎng)他們的邏輯能力、構思能力、模式識別能力、調試試錯能力、解決問題的能力。在課堂中老師會用到“5C”教學（聯(lián)系、建構、反思、延續(xù)、評價）讓孩子能在玩中學、學中玩?！鼻G州中科創(chuàng)客教育負責人說，孩子們通過學習了解機器人編程基本概念、原理、并通過現(xiàn)場拼裝實踐讓孩子們親身體會機器人編程的樂趣，引導孩子們在輕松、活潑、生動的氛圍中了解、學習機器人編程。

“最開始送小孩來學機器人編程主要是想鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)他的定力，但是收獲遠不止這么多?！奔议L王先生說，通過學機器人編程，小孩能夠坐著靜下心來思考問題，也全面培養(yǎng)了孩子的空間想象力、觀察能力及動手能力，激發(fā)了孩子對科技的好奇心和熱衷科學探索的求知欲。

據(jù)悉，在“雙減”政策實施后的首個暑假，以往鋪天蓋地的學科培訓已難覓蹤影，科技類、藝體類等非學科類培訓成為家長們的首選。學生們有更多的時間學習自己感興趣的東西，與學校教育協(xié)同，促進全面發(fā)展、健康成長。

編輯： 袁超偉