中國日報合肥6月3日電（記者 朱立新）安徽省合肥市肥東縣的長臨河鎮(zhèn)因省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“牛門洪拳”而聞名。興于清末亂世的這種拳術(shù)如今卻后繼乏人。2012年起，作為該項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為數(shù)不多的傳承人，一群老人開始免費教當(dāng)?shù)剞r(nóng)村兒童練習(xí)。對于缺乏課外活動項目的農(nóng)村學(xué)生，特別是留守兒童來說，學(xué)習(xí)武術(shù)既鍛煉了他們的身體，又堅強了他們的意志。但由于學(xué)生的流動性大，也缺乏資金，老人們所有的努力都可謂艱難。今天的《中國日報》頭版轉(zhuǎn)二版整版深度報道刊發(fā)的《“名拳”出新“拳”》一文講述了這群老人和孩子的故事。以下是該報道的中文譯文。

三年前，8歲的牛伊琳和幾個好朋友在安徽農(nóng)村的家鄉(xiāng)一起加入了一個免費的傳統(tǒng)武術(shù)班。

后來，盡管多數(shù)朋友都退出了，牛伊琳還是決定繼續(xù)學(xué)習(xí)，不僅是為了鍛煉身體，也是為了磨練毅力。

幾個招式下來，汗珠子從她的額頭冒出，而她正時刻準備著完成下一個動作。

牛伊琳家住安徽省會合肥市肥東縣的星二村。由于父母多數(shù)時間都在合肥城里工作，周末才能在家陪伴，牛伊琳屬于“留守兒童”。但和其他父母離得更遠的孩子們相比，牛伊琳又是幸運的。

星二村的人口有近3000人。一棟磚瓦結(jié)構(gòu)的單層民房內(nèi)外就是牛伊琳和其他十余個中小學(xué)生練習(xí)武術(shù)的地方。

當(dāng)孩子們正在練習(xí)，瓦房的外面已經(jīng)聚集了許多圍觀的村民，多數(shù)是老人，他們透過一扇布滿灰塵的窗戶朝里面看。

一個老婦人將一個小男孩抱起來放在窗臺上，對他說，“等你長大了我也把你送過來學(xué)?！?/p>

指導(dǎo)老師之一的牛守柱已經(jīng)六十多歲了。他說，“我們的教學(xué)面向所有本地孩子而且全部免費?！?/p>

一個多世紀以前，牛伊琳的祖先將著名的洪拳發(fā)展成了一種具有自家特點的新流派。

77歲的牛和厚是牛門洪拳的主要傳承人。他說，“牛門洪拳興起于清朝末年，那時候，當(dāng)?shù)厝苏J為他們需要牛門洪拳自保于黑幫強盜。”

主動作為

星二村隸屬于中國第五大淡水湖巢湖北岸的長臨河鎮(zhèn)，這里曾經(jīng)是一個重要的商業(yè)中心，因為很多商船要經(jīng)這里駛向長江。

牛和厚說，“在上世紀初，當(dāng)?shù)厣虘纛l頻受到河盜和黑幫的騷擾，于是他們求助于牛門洪拳的第二代傳人牛洪川，正是牛洪川讓牛門洪拳在當(dāng)?shù)卮迕裰邪l(fā)揚光大?！?/p>

牛和厚的武藝是小時候師從一個族叔學(xué)來的。在2005年退休之前，他在當(dāng)?shù)氐囊粋€中學(xué)教語文，把練武當(dāng)作業(yè)余愛好。

退休后，他去湖南與兒子一起生活。

“2012年，我回到星二村，決定為文化遺產(chǎn)的傳承做些努力?！迸：秃裾f，他在2015年發(fā)起成立了肥東縣牛門洪拳協(xié)會。

2012年，在星二小學(xué)時任校長張杰的支持下，牛和厚開始為提高文化遺產(chǎn)保護意識而努力。

“我們一開始是在學(xué)校的體育課中教牛門洪拳?！迸：秃裾f，這樣的一種嘗試對于星二小學(xué)來說是全新的。

“新中國成立后，武術(shù)教學(xué)一度從中小學(xué)的課程中消失，因為有些人認為練武會讓人變得好斗，惹是生非。”他說。

政府支持

牛和厚要將祖先遺產(chǎn)發(fā)揚光大的初心也趕上了國家有關(guān)部門的政策變化。

2010年8月，教育部和國家體育總局下發(fā)了《關(guān)于推廣實施 的通知》，從當(dāng)年的秋季學(xué)期開始在中小學(xué)試點推廣武術(shù)教育。 全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操>

《通知》指出，武術(shù)是中華民族文化的瑰寶，是中小學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，武術(shù)教育對培育和弘揚民族精神、促進青少年學(xué)生身心健康具有積極作用。

據(jù)此前新華社的報道，在2012年的一次新聞發(fā)布會上，國家體育總局的相關(guān)負責(zé)人說，兩年來的實踐是成功的。國家體育總局會繼續(xù)與教育部一道，繼續(xù)做好武術(shù)教育在農(nóng)村學(xué)校的推廣。

新華社的報道援引中國武術(shù)協(xié)會前會長高小軍的話說，武術(shù)教育對于促進青少年身心健康的作用是不可替代的。

2012年5月，牛和厚成功將牛門洪拳申報為縣級和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。2017年，牛門洪拳入選安徽省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

教拳

肥東縣牛門洪拳協(xié)會的成員多是牛姓老人，2012年，他們將牛門洪拳帶到星二小學(xué)。

牛和厚說，盡管孩子們很喜歡，但是體育課要教的體育項目很多，學(xué)生們沒有多少時間專門練拳。

2013年，他帶著幾個指導(dǎo)老師利用學(xué)生們的課余時間教他們牛門洪拳。

牛伊琳每周學(xué)三次。她的母親王娜娜說：“農(nóng)村的孩子沒有多少機會可以培養(yǎng)課余的興趣愛好，不像城里的孩子。指導(dǎo)老師們不僅提供這樣的機會，而且免費，所以我很感謝他們?！?/p>

同樣來自星二村的楊海燕居住在城里，平時和丈夫帶著8歲的兒子一起生活。她說：“即便是在城里，我們也很難找到一個可以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)的地方?！泵康街苣?，楊海燕就把兒子送回村里學(xué)習(xí)牛門洪拳。

楊海燕說，發(fā)源于朝鮮的跆拳道在中國的城市里倒是很流行，但是這樣的課程往往都很貴。

楊海燕一邊看著兒子練拳，一邊為他18個月來的堅持感到欣慰。

牛守柱曾經(jīng)是牛和厚的助手，如今是肥東縣牛門洪拳協(xié)會的會長。他說，“我們有兩三個教練，平時有十來個孩子，寒暑假有二十多個?！?/p>

這些學(xué)生們也不只是空手練拳，還練刀槍棍棒，所用“兵器”是木頭做的，每件“兵器”上面都寫著幾個名字，因為這些年來它們的小主人已經(jīng)換了好幾波。這些“兵器”都是76歲的指導(dǎo)老師牛和發(fā)制作的，他學(xué)過木匠手藝，也喜歡教孩子們練拳。

“把牛門洪拳傳承下去是我的責(zé)任?，F(xiàn)在基本上就只有我們這些老人會了，如果我們不教，它就要失傳了?！贝蛄艘惠呑庸夤鞯呐：桶l(fā)如是說。

牛守柱說，“因為很多村民都搬到城里去了，有很多的房子空出來，所以我們就在2013年租了一棟，去年又搬到了現(xiàn)在的房子里來了?！?/p>

2011年，長臨河鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了少年宮，在這里，學(xué)生們可以在課余時間發(fā)展他們的藝術(shù)和體育愛好。星二小學(xué)至今還沒有少年宮。

2015年，協(xié)會成立的那一年，張杰轉(zhuǎn)到了長臨河鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，于是牛門洪拳被帶進了學(xué)校的少年宮。學(xué)生們一周可以上兩次課。

如今已是長臨河鎮(zhèn)中心小學(xué)校長的張杰說，牛門洪拳的課程前后讓該校500多名學(xué)生受益。他還說，學(xué)校有七分之一的學(xué)生是留守兒童。

牛和厚說，有的學(xué)生家長認為學(xué)武術(shù)可以幫助學(xué)生提高防身技能。

困難

辭去協(xié)會會長職務(wù)后，牛和厚專注于校園推廣，而牛守柱和牛和發(fā)仍在堅持校園外的教學(xué)。

牛和厚說，“從三年級開始學(xué)，多數(shù)學(xué)生卻只能學(xué)三年。”

小學(xué)畢業(yè)后，多數(shù)學(xué)生要去縣城上中學(xué)，因為他們的父母認為縣城的學(xué)?？梢蕴峁└玫慕逃?。

“所以，在本地傳承牛門洪拳是很困難的?！迸：秃裾J為，盡管如此，所有的努力都值得堅持下去。

他說他不用特別擔(dān)心孩子們的安全，因為他現(xiàn)在的教學(xué)是在校園里，而不是在村莊里。

牛守柱說他要確保來跟他學(xué)拳的孩子們的安全?！拔覀円貏e注意，盡管他們大多是由家人陪著來的?！?/p>

牛守柱說，其他村民也想把孩子送到他這里來，但是考慮到只有老人接送有點困難。

在離教拳的地方一公里以外獨居的牛和發(fā)也不得不考慮自己的安全。由于他是在晚上來教拳，所以不愿意摸黑騎自行車或電動車。

“要是摔一跤，麻煩就大了?！彼f，他在這里教拳完全是不拿報酬的。

牛守柱說，“我們免費教拳，所有費用是由協(xié)會自己承擔(dān)。”

他說，協(xié)會的經(jīng)費大多來自于熱心村民的捐贈。另外，政府每年給予1萬元的獎補，用于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承推廣。

如今還能在家里揮舞20公斤的表演器材的牛和厚說，“只要我們還有一口氣，我們就會繼續(xù)教孩子們，把老祖宗的傳統(tǒng)傳承下去?！?/p>

方文婷、彭夢琦、文際寧對本文亦有貢獻。

（英語原文刊登于2021年6月3日《中國日報》頭版轉(zhuǎn)第二版）