中新網(wǎng)襄陽3月5日電 (胡傳林)“賈祖隔籬偷學(xué)贏，子孫厭學(xué)枉為孫。旭日東起讀書忙，夕陽西下樂黃昏。”這樣一首藏頭詩，是湖北省襄陽市第二十中學(xué)英語老師柯美娥寫給學(xué)生賈子旭的，其用意是想通過"隔籬偷學(xué)"這個(gè)典故，激勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

“作為八年級12班的班主任，春季開學(xué)，我就要正式退休了，舍不得這些跟了我快兩年孩子們，于是決定在退休前送給全班同學(xué)每人一首藏頭詩。”柯美娥5日向記者介紹。

八年級12班共有64名同學(xué)，要給每個(gè)學(xué)生都要寫一首藏頭詩，柯美娥還是很下了一番功夫。“每一首藏頭詩不僅要寫出學(xué)生的性格特點(diǎn)，也蘊(yùn)含這名學(xué)生需要努力的方向以及我的美好祝愿?！笨旅蓝鹫f。

性格有些內(nèi)向的楊煜琪，柯美娥給她寫的是：“楊舟逆流而上行，煜煒之業(yè)定能成。琪華香自怒奔放，放開手腳努力闖?！?/p>

班上64名學(xué)生中，有不少重姓的，名字中也有重字的，為盡量避免出現(xiàn)重復(fù)字眼，柯美娥更是煞費(fèi)苦心。比如班上姓王的同學(xué)多，她分別用王家、王府、王庭等區(qū)別，使64首詩不僅各有不同，并且寫出各個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和對他們不同的希望。

柯美娥說，這64首藏頭詩是她利用寒假期間構(gòu)思創(chuàng)作，除夕之夜完成的，大年初一開始，陸續(xù)通過微信發(fā)到每名學(xué)生家長手中。她希望通過這樣一種交流的方式，鼓勵(lì)和鞭策學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也給自己的教師生涯畫上一個(gè)圓滿句號(hào)。(完)